第一篇：認識不等于了解

◎你是認識他還是了解他：了解帶來生產力 ◎九宮格游戲：如何找到自己的親和力和定位？

◎DISC測試：樂觀與悲觀各有作用 ◎怎么驗收工作成果：設置監督

◎管理幅度：小于等于7 ◎工作中的人性1：參與產生責任感

    第二篇：建立分辨人的系統——DISC

◎前提：人有傾向性 方法科學性 ◎原則一：校長的故事——打配合做組合

◎原則二：員工溝通——從他人角度出發 ◎DISC的含義：拿破侖、克林頓、甘地與比爾·蓋茨

◎DISC論三國：輸在沒有IPHONE ◎測試：誰最適合當領導/銷售？

    第三篇：看視頻學技巧

◎D視頻：分辨D的三要素“快、多、壓力” ◎怎么與D溝通？

◎I視頻：分辨I的要素“合群、輕松、主動” ◎怎么讓自己變I？

◎S視頻：分辨S的要素“隨便、對不起、被使喚” ◎如何照顧S？

◎C視頻：分辨C的要素“距離、數據、冷漠” ◎如何讓C變得積極？

    第四篇：團隊演練看績效

◎衡量團隊的三要素：當前績效、凝聚力與加速度 　◎領袖應如何組織團隊討論

◎領袖決策過程：聽大家的意見、與少部分人商量（專業、相同立場）、自己做決策

    第五篇：認識自我與發展自我

◎為自己的環境打分：開放度&活力 ◎找到各類性格的優劣

◎壓力與調適力的關系 ◎找到自己的改變根源

    第六篇：團隊領導者應該做的三件事情

◎知道團隊成員特性及在團隊的貢獻 ◎根據團隊成熟度來調試自我

◎主動溝通化解團隊成員的矛盾